La teoría del desarrollo cognitivo de Piaget es una teoría
completa sobre la naturaleza y el desarrollo de la inteligencia humana,
primeramente desarrollada por el psicólogo del desarrollo suizo (Jean Piaget)
(1896–1980). Se la conoce principalmente como una teoría de las etapas de
desarrollo, pero de hecho, trata de la naturaleza del conocimiento mismo y cómo
los seres humanos llegan gradualmente a adquirirlo, construirlo y utilizarlo.
Para Piaget, el desarrollo cognitivo era una reorganización progresiva de los
procesos mentales, como resultado de la maduración biológica y la experiencia
ambiental. Los niños construyen una comprensión del mundo que les rodea, luego
experimentan discrepancias entre lo que ya saben y lo que descubren en su
entorno. Por otra parte, Piaget afirma que la idea de que el desarrollo
cognitivo está en el centro del organismo humano y el lenguaje es contingente
en el desarrollo cognitivo. A continuación, primeramente hay una breve
descripción de las ideas de Piaget sobre la naturaleza de la inteligencia y
luego, la descripción de los estadios por los que se desarrolla hasta la
madurez. "Sin embargo, la investigación ha demostrado que no todas las
personas en todas las culturas llegan a las operaciones formales, y la mayoría
de la gente no utiliza las operaciones formales en todos los aspectos de sus
vidas.
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